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PACS教學系統在醫學影像教學中的作用有哪些

    發布時間:2020-09-20 21:46
  PACS教學系統作為臨床醫療服務的常用系統,在醫學影像學教學和實踐中得到了廣泛的應用。本文主要以圖像教學為研究對象,綜合分析了PACS系統對圖像教學的實際效果。無論是在新的教學過程中,還是與以往的形象教學相比,PACS教學模式都得到了有效的改善,與以往的教學效果相比,PACS教學效果得到了很大的改善,PACS教學系統一直是影像診斷實踐教學中不可缺少的組成部分。
  1、大量醫學影像案例數據:教學PACS系統服務器包含大量的醫學影像教材:包括大腦、頭頸部、面部特征、脊柱、腹部、胸部、全身骨骼、四肢,高清影像數據包括X光、CT、MRI、超聲以及DSA在內的高清晰影像數據資料;
  2、支持醫學影像閱讀互動教學:安裝醫學影像診斷報告撰寫系統,可撰寫、提交、保存醫學影像診斷報告。教師可以在上位機上查看、修改、評分,打印診斷報告。教師可以在座位上逐個觀看學生的屏幕,與學術界交流,指導學生;
  3、考試閱讀模塊:主要用于評價學生對教師所教知識的掌握情況。同時,教師可以根據學生的評價結果,總結出容易被學生接受的教學方法,找出教學中的薄弱環節;教師可以從病案數據庫中提取任意一個病例,并制作試題。學生可以根據病人信息和圖像信息進行診斷,并提交給教師的機器進行統一檢查。
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